中国国际“互联网＋”双创大赛拉开帷幕，创新的模板，应该怎么做
任何困难都是暂时的，创业创新则是永恒的！
第六届中国国际“互联网+”创新创业大赛，再次成为焦点！
作为参加过中华职业教育社创新创业大赛的过来人，跟大家分享一些心得。当然，本文着重解读中职组创业创新的心得体会。
大赛的核心，永远都是不变的，激发学子的创业热情，利用创新驱动创业，利用创业引领就业。
大赛的主题，我敢闯，我会创！
在这里，不得不提到，日本推崇的工匠精神和德国的双元制培养模式。我想说，这都是中国古人的智慧，在日本和德国的发展，形成的特殊社会认知。
引入这种培养模式的国家，需要本土化过程，有时候，会水土不服。
原因很简单，生活习惯和文化思维模式不通。
任何学校培养的人，只有两种，创业者和就业者。两者之间的区别，就是思维模式的不同，古人说劳心者治人，劳力者治于人！
无所谓优差，自我的社会定位不同，都是不可或缺的人才。
选择创业，就是选择了一条更艰辛的道路，自然领略不同的人生。
创业者需要有敏锐的社会环境感，任何脱离社会环境自嗨的人，都不会成功！
创业者需要顽强的意志品质，因为对于创业者来说，最好的老师，就是残酷的现实。凭什么，你能成为时代的弄潮儿？引领社会的奋斗方向？
站在风口上，就能飞起来吗？
不是！老鹰想翱翔天空，就一定要脱离巢穴，选择起飞！不能飞翔，就会掉落。创业一定会经历刻骨铭心的现实。
学校的教育，绝非仅仅传授技能和知识，更应该给学生一个平台，开阔眼界。在计算机专业行内，这叫明确应用需求。
什么才是最好的老师？当一个人，觉得自己需要的时候，才能全身心的投入真正的学习中，效果最好。
创业者的视野，不仅要精细，更要开阔。
只有德才兼备者，才能德配其位。这是一个漫长的养成过程，从家庭，到学校，到社会。
说了这些，说说创新和创业吧。
这要从创业开始，任何创业都离不开，三个关键的环节。第一个是提供产品和服务，第二个是渠道选择，第三是产品和服务变现。
产品和服务一定要创新吗？我们要说说这个新的含义，什么才是真正的新？
从信息和知识在量上看，过去的两年，人类社会产生的知识，远远超越了以往的几千年积累。如果说知识就是力量，那么我们的生活，并没有比以前好很多。说明，简单的理解新，是没有意义的。
什么才是新？
很简单，能够提供最简单有效的应用解决方案。客户心甘情愿的买单，就是新的含义。这是一个人性价值观的问题。
量体裁衣，量入为出。
电商的客户群，从一般意义上来说，可以分成三种。
有钱，追求生活品质的人。。
钱少，追求生存的人。。
有钱，追求有选择的生活品质的人。
可见，社会人群分类，有时候重叠，都是产品和服务的受众。
其实，学校的社会责任非常多，培养智商、情商、财商，缺一不可。
我看过一个段子，说一个学校召开学生大会，有人指着第一排学习好的同学说，“这些人，只会学习，考试。”
另一个人指着最后一排的学生说“他们有可能成为老板。”
这还真不是一个冷笑话，据说经过统计，历年的全国高考状元，都不是大公司的老板，都不是引领企业前进的人。
其实，这是强人所难，没有这么比的。
学习不好的人，一旦成为企业家，就会被捧上天，反推读书无用论。
其实，我们的教育从本质上，应该反思，我们培养的是什么样的人？很多人会这么说，学校不能成为流水线，用模子批量生产学生。
其实，这话有点腹黑，关键在于，我们准备的模子，是什么样的！
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